（六年组） 绿叶感怀 一片绿叶，一个复苏的生命。一树绿叶，一个爽心的阴凉。一路绿叶，一条生机勃发的阵线。满眼的绿叶，染绿了一个夏天。是绿叶辛勤的吸取、精心的酿造、无私的给予，枝头才有蝶恋蜂...

和谐大家庭 齐心创五星 ——英语组英语组是有着十四位年轻女教师的大组。在工作中，十四位姐妹们齐心协力，争创工作佳绩。一、潜心做教研 我组教研活动...

潜心研究 精心育苗——二年级语文组 “潜心研究、精心育苗”。走进二年级组，你就会被这朴实而真诚的字句所吸引，这是二年组十位班主任的工作信条，也是这个团队的共同愿景。崇小的精兵强将、中...

播洒希望的种子，期待收获的明天——三年级语文组三年级组是温暖的集体，阳光的集体，和谐的集体。回首一年的工作，我们心中如秋水般清澈平和，没有轰轰烈烈的壮举，有的只是对学校安排的各项工作的认真对...

走进三年组办公室，你会被阳光而自信的微笑所吸引；会被快乐而和谐的氛围所感染；更会被被忙碌而活跃的身影所感动……在这个快乐的团队,快乐的音乐声总是在这儿唱响,美好的情感总是在这儿传递,幸福的成果总是在这儿...

一、指导思想“崇仁寄宿学校教师专业发展学府”以科学发展观为统领（以人为本、全面发展、协调发展、可持续发展），围绕“质量、改革、平实、效能”工作主题，锁定学科建设和班级管理，追寻教师的职业幸福，通过学习...

——读第三章“心智模式”杂感 要想应对旧有心智模式的思维陷阱，就需要打开思维，接纳其他的可能性和观点，发现眼睛所见之外的东西。 ————节选自...

——记崇仁寄宿学校一年组 人们给了教师许多的比喻，说教师像园丁、像蜡烛、像铺路石，而一年组的老师都认为教师像摆渡人，班级如同一艘船。年复一年，教师就像船上的摆渡人，从人生长河的岸边接到一届...

——记“自我超越金牌年组”数学教研组 彼得·圣吉在《第五项修炼》一书中说，自我超越就是突破极限的自我实现。要实现自我超越，一是要达到极限，二是超越自身极限。 一个好老师不能仅仅是课讲得好和受学生欢迎，而...